Читать книгу Энциклопедия детской мотивации. 2-е издание онлайн

17 страница из 49

Часть специалистов считает, что основополагающими являются внутренние стимулы, то есть врожденные и приобретенные механизмы, которые формируют деятельность. Их оппоненты полагают, что основная группа стимулов «родом» из внешней среды, и именно внешние факторы, в том числе и другие люди, являются тем, что подталкивает нас к выполнению тех или иных действий. Отдельная группа специалистов пытается классифицировать основные стимулы, выделяет среди них «базовые» и производные.

Помимо этого, есть интереснейшие исследования нейрофизиологов, которые активно ищут те зоны мозга, которые формируют мотивацию к различным видам деятельности, и в этом вопросе существует определенное продвижение, хотя однозначно идентифицировать пару «зона мозга – мотивация к конкретной деятельности» пока ученым не удается.

Скорее всего, как говаривал агент Фокс Малдер из «Секретных материалов»: «Истина где-то рядом». В том смысле, что мотивация является системой, в которой внешние и внутренние факторы тесно переплетены, и эти хитросплетения определяют, на что направлена деятельность человека, насколько она активна, организована, последовательна, а также в течение какого времени эта мотивация будет устойчива.