Читать книгу Иное измерение. Лавовый храм онлайн

22 страница из 74

Конечно, кто-нибудь скажет, что некоторым нюансам можно было научиться в школе? Да. Можно было. А вы сами в это верите? Вот поставьте себя на это место… Много чего интересного вы узнали в школе? Что-то я в этом сильно сомневаюсь. Однако отрицать не буду. Что-то я знал. Хотя… Давайте начнём с того, что мне просто не с кем было в школе общаться, кроме как с книгами. Так как даже наши учителя старательно третировали таких, каким был я. А знаете, почему? Да просто потому, что они с меня ничего получить не могли! Вот и всё. У других учеников были родители, которые приходили в школу… Приносили деньги… Учителям обещали различные подарки, взамен за хорошие оценки для их отпрысков. Вот, например… Была у нас одна ученица, которая шла на золотую медаль. И всё вроде было бы прекрасно. Но каверза всей этой ситуации заключалась именно в том, что эта ученица была глупа как пробка. А золотую медаль ей хотел дать директор нашей школы именно за то, что её отец был очень обеспеченным человеком. И ссориться с ним никто не хотел. Вроде бы даже поговаривали о том, что он в девяностых годах был каким-то бандитом? Ну, как водится, потом он стал бизнесменом и предпринимателем. И этот факт не стоило недооценивать. Да, он часто организовывал для школы финансирование различных проектов, вроде каких-нибудь там поездок детей в музеи или ещё что-нибудь? Хотя, по сути, он только давал деньги. А организовывал всё это уже сам директор для того, чтобы свою значимость на работе поднимать. Надеюсь, не надо объяснять тот факт, что в данной ситуации во всех этих поездках я никак не участвовал? По той простой причине, что не был в списке тех самых превосходных детей, которые не портили директору послужной список. И всегда приносили деньги по первому требованию. Так что, можно было сразу открыто сказать, что я был не тем, кто пользовался успехом в школе. Ведь моя бабушка не могла приносить таких денег по требованию учителей. Мне даже парту старую выделяли только из-за того, что она должна была быть. Если бы не это, то меня бы просто заставили бы сидеть за окном на улице, и смотреть через окно на то, что происходит в классе. Все наши учителя в первую очередь думали о том, как заработать на учениках денег. Вот вы хотя бы сами представьте себе такой казус. Дети пришли в школу учиться. В самый первый класс. Что должны сделать родители? Не учитель… А именно родители. Они должны преподнести подарки. Как классному руководителю, который будет заниматься этими детьми как минимум до пятого класса. Так и школе. То есть, именно директору. А подарки они любят хорошие и значительные. Вот, например, я до сих пор помню, что в первом классе нашей учительницы родителям пришлось скидываться на новый iPhone. Извините… Но это приличные деньги, как я считаю? Про директора я вообще не знаю. Там, кажется, родители нескольких классов сбрасывались, чтобы купить ему что-то весьма дорогое? Потом, когда ты доходишь до пятого класса, родителям уже нужно сделать как минимум три подарка. Первый подарок прощальный. Тому самому учителю, который четыре года, якобы, вбивал разум в головы учеников. Что в данном случае даже звучало странно. В виду того факта, что, по сути, ничего подобного просто не было. Это я учился. Потому что учительница ко мне всё время придиралась. А остальные, кто постоянно приносил деньги, получали оценки только за присутствие на уроках. Второй подарок надо было сделать новому классному руководителю. В этот раз скидывались на какой-то золотой браслет или ещё что-то. Я уже не помню… И третий подарок опять же директору школы. За что? Мы что, из школы уходим уже, что ли? Нет. Сам факт того, что этот подарок нужно сделать никто не отменял. И это я не считаю различных подарков на праздники. Это я вспоминаю про День Учителя… И остальные праздники. Мужские и женские. Всем надо было обязательно делать подарки. И, не дай Бог, вы не принесете на Восьмое Марта той же учительнице что-нибудь вроде золотого украшения, а только цветы! Сразу готовьтесь к тому, что вам устроят тотальный террор.