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Tabla 1. Tipos de conocimiento resultantes del modelo TPACK según Almenara, Roig-Vila, y Mengual-Andrés

SIGLAS TIPO DE CONOCIMIENTO DESCRIPCIÓN CK Conocimiento de Contenido o Disciplinar Es el conocimiento real que el profesorado tiene de aquello que debe enseñar PK Conocimiento Pedagógico Conocimiento de los métodos y procesos de enseñanza CT Conocimiento Tecnológico Conocimiento acerca del uso de las diferentes tecnologías disponibles para desarrollar su actividad profesional PCK Conocimiento Pedagógico Disciplinar Conocimiento que el docente utiliza al enseñar un contenido determinado, conjugando de formas correcta contenidos con las características de los sujetos para ayudarles a aprender TCK Conocimiento Tecnológico Disciplinar Se refiere al conocimiento de cómo la tecnología puede crear nuevas representaciones para contenidos específicos TPK Conocimiento Tecnológico Pedagógico Conocimiento de las características y el potencial de las múltiples tecnologías disponibles utilizadas en contextos de enseñanza aprendizaje TPACK Conocimiento Tecnológico, Pedagógico y Disciplinar Conocimiento de cómo coordinar los contenidos específicos de la materia utilizando las TIC para facilitar el aprendizaje del estudiante. En definitiva, se refiere a los conocimientos requeridos por los profesores para integrar la tecnología en su enseñanza en cualquier área disciplinar

Fuente: Almenara, J. C., Roig-Vila, R., y Mengual-Andrés, S. (2017, p. 76).