Читать книгу Ворох историй. Сборник рассказов онлайн

27 страница из 35

– А, что потом было? – спрашиваю.

– А что потом? Да ничего, поумнели враз! Как говориться: «Сколько на человека не кричи, а ударить как-то надёжнее». Шутка, но в каждой шутке, есть только доля шутки. А если серьёзно, то ещё Иоан Златоуст перефразировал Сираха: «Лилей дитя своё, и оно устрашит тебя в старости». Вот так, нас воспитывали.

– Да, Александр Иванович, я даже не знаю, что и сказать.

– А тут и говорить нечего, это вечная педагогическая проблема, что главнее – личность или интересы общества? В настоящее время Закон «Об образовании» основан на гуманистической концепции, имеющей много сторонников как в России, так и на Западе. Его цель – оказание помощи личности в реализации всех заложенных в ней способностей и талантов, в осуществлении ею собственного «Я».

– Что ж в этом плохого?

– Плохо то, что на первое место ставится «Я», а потом уже всё остальное. Ты басню Крылова «Лебедь, рак и щука» помнишь? Вот, вот, теперь понимаешь откуда у нас проблемы растут. Попробуй народ собрать на что-то благое или общее? Фигушки, придут единицы. Потому что в первую очередь «Я».