Читать книгу Как рождается ум. Практические методы обучения детей научному образованию в Китае онлайн

24 страница из 62

На место встречи я всё же прибыл. Было холодно, ноутбук давно сел, да и на телефоне оставалось совсем мало заряда, поэтому мы с агентом могли только переписываться. Языковой барьер к тому же делал наше общение долгим, на объяснение простых вещей уходило много времени. И вдруг телефон тоже погас. Внезапно, без предупреждения, видимо, из-за холода. А мы, пытаясь понять друг друга, так и не успели назвать точное место встречи. И до назначенного времени оставалось 8 минут…

Собравшись с мыслями, я решил, что можно зайти в салон сотовой связи (там наверняка есть зарядки). Показав на пальцах, что надо зарядить телефон, я все же получил зарядное устройство. Наконец включился и смог отправить сообщение.

Интересный произошел случай. Он показал мне, что самые разные ситуации могут случиться неожиданно. И надо быть готовым применить все возможные навыки общения. И, конечно же, эрудицию, смекалку и весь жизненный опыт.

В этой части книги я собрал свой опыт, опыт моих знакомых и коллег, а также то, что открылось мне после общения с людьми, каким-либо образом связанными с образованием. Информация была проверена на моей практике, в ходе исследований и разработок методов коммуникаций, при работе с группами людей, в процессе обсуждений с другими преподавателями, а также во время разработки учебных материалов для смежных дисциплин.