Читать книгу Терапия креативом онлайн
3 страница из 9
И более того, в творчестве многие деятели искусства нашли исцеление от своих психических и соматических недугов, исцелились, обретая новую цель и желание жить.
Глава вторая. Конкретные рекомендации в обучении креативотерапии.
Как же использовать креативотерапию в конкретных жизненных ситуациях?
Прежде всего, надо развивать в себе креативное мышление. В моей педагогической практике наблюдала два эпизода, иллюстрирующие роль родителей в развитии креативности у детей.
Я показываю роспись акрилом: любой желающий может подойти и расписать на выбор разные предметы. Подходит мама с мальчиком лет десяти. "Ты хочешь расписать что-нибудь?" – Спрашивает.
– Да, – говорит мальчик.
Я предлагаю на выбор разные предметы. Мальчик выбирает шкатулку.
– Зачем тебе шкатулка, давай лучше чашку, – говорит мама.
– Чашку не буду, – упирается мальчик, и мама соглашается на шкатулку.
Я показываю разные формы шкатулок, чтоб мальчик выбрал понравившуюся… Но, когда он выбрал, мама берёт другую и убеждает взять её. Дальше мы должны выбрать узор, цвет… Выбор мальчика во всём корректируется мамой, шкатулка полностью пропитана её идеей, и в конечном итоге сама мама её и доделывает…