Читать книгу Школа жизни. Начало. Часть 2 онлайн

36 страница из 78

Стены залы, каждый их кусочек, были заполнены искуснейшими барельефами, в которых были запечатлены все мысли Сокара, прежде чем он создал время. Никто из присутствующих на этом созыве не ведал, что означает жить без времени. Как это, когда нет времени.

Каждый символ, узор или орнамент были рассчитаны с доскональной точностью, благодаря которой присутствующие не могли, в силу своей любознательности и любопытства, отвлечься от представшей перед ними ранее неведанной истории, трактуемой самим Сокаром. Поэтому в зале стояла гробовая тишина. Утопая в роскоши, все присутствующие были поглощены изучением барельефов, с любопытством, а порой даже со странным чувством, словно трепет, все сильнее погружаясь в замысел творца.

Все было рассчитано до миллисекунды. Четко продумано, сколько потребуется времени, чтоб присутствующие в зале пришли в себя и сосредоточили свое внимание на его появлении. Он знал, как никто другой, что в созданном им мире, в котором и существуют все и вся, никто не знает его историю возникновения, как и историю появления времени. Следовательно, никто и никогда не задумывался, как это – жить вне времени, в его полном отсутствии. У всех лишь одно представление о мире – то, в котором мир заполнен движением, что и есть суть самого времени. А отсутствие времени – это отсутствие движения и, как следствие, отсутствие жизни, что для всех является мыслью совершенно недопустимой.