Читать книгу Хороший родитель онлайн

48 страница из 62

Родители, желающие привязать ребенка к себе, упрекают его, что без них он сделал все неправильно, подавляя таким образом его компетентность. Они переделывают все за него, обесценивая его труд, и тем самым дают ребенку посыл, что «без меня ты ничего не можешь сделать правильно». У ребенка это формирует установку «у меня ничего не получается, я все делаю не так, как надо». В последующем подобная установка приведет к хронической прокрастинации, при которой человек не способен доводить свои дела до конца.

Если родитель будет ругать ребенка за ошибки в случае, когда он в процессе выполнения дела что-то испортил, пролил, разбил или сломал, то ребенок перестанет доверять своим способностям. Это отразится в его ненависти к труду, которого он будет избегать. Поэтому в случае его ошибок важно успокоить его: «Ничего страшного не произошло. На ошибках учатся. В следующий раз будешь аккуратнее, и все получится». Поощряя ребенка к деятельности, вы взращиваете его компетентность и самоуважение.

Конечно, вначале ребенок будет справляться хуже, чем вы. Он будет делать медленно, неправильно, возможно, что-то разобьет или сломает, но ему необходимо получать опыт доведения дел до конца. Поэтому наберитесь терпения. Разбейте для ребенка задачу на маленькие и простые части, чтобы ему было легче подступиться.