Читать книгу Детская психосоматика. Подробное руководство по диагностике и терапии онлайн

183 страница из 252

«Светофор и машины»

«Кричалки-шепталки-молчалки»

«Шалуны»

«В ритме танца»

«Пчелки»

«Подушечные бои»

«Разрывание бумаги»

Психолог вместе с детьми разрывает бумагу на мелкие кусочки и бросает их в кучу в центре комнаты. Когда куча становится большой, все вместе принимаются энергично подбрасывать кусочки бумаги в воздух. Обрывки разлетаются по всему помещению, дети делают из них кучки и прыгают на них, обсыпают друг друга кусочками бумаги или бросают их горстками в воздух.

«Говори по сигналу»

«Загадки-обманки»

• Все ребята точно знают,
• Кошка очень громко…
• мяукает (лает)
• Зимой в берлоге
• Видит сон
• Лохматый, косолапый…
• медведь (слон).

«Смеяться запрещается»

Каждый водит не более одной минуты. Если за это время водящий не сумеет рассмешить или заставить заговорить кого-либо, пусть с тем же ребенком попробуют свои силы еще 1–2 водящих. Если же водящий добивается успеха, он меняется местами с тем, кого заставил улыбнуться или заговорить.

«Камень мудрости»

Анализ упражнения:

– Нравится ли тебе, когда другой человек перебивает тебя?