Читать книгу Энциклопедия детской мотивации. 2-е издание онлайн
24 страница из 49
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ:
1. Как классифицируется мотивация по характеру подкрепления?
2. Вспомните примеры из вашей жизни: что мотивировало вас?
3. Вспомните примеры из жизни вашего ребенка: что мотивировало его?
4. Сравните полученные ответы.
2.5. По времени действия
2.5.1. Устойчивая (постоянная) и неустойчивая (временная)
постоянную (устойчивую) и временнуюнеустойчивую
Ниже приведены две матрицы. Если объединить все три вида мотивации, измерить их у человека и изобразить графически, то мы получим следующую картину: по вертикали – положительная или отрицательная мотивация, а по горизонтали – внешняя или внутренняя мотивация, третья ось измеряет постоянную или временную мотивацию. Но, как мы сказали ранее, постоянная мотивация к обучению у детей – явление редкое, поэтому мы будем пользоваться плоской матрицей, без добавления третьей оси.
Достаточно о видах мотивации, давайте разберем пару примеров, чтобы предыдущие теоретические выкладки примирились с реальным миром.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ: