Читать книгу Энциклопедия детской мотивации. 2-е издание онлайн
31 страница из 49
Поскольку все, что мы делаем, так или иначе связано с процессной мотивацией (или ее отсутствием), то о ней мы будем говорить очень подробно в одной из следующих глав.
2.6.3. Мотивы, сформированные подкреплениями
Использование подкреплений – это очень эффективный метод при работе с животными. Дрессировщик в одной руке держит кнут, а в другой – угощение. Когда животное упрямится и не хочет выполнять трюк, дрессировщик громко щелкает кнутом, то есть производит демонстрацию того, что сейчас будет больно, а когда трюк выполнен, животное получает кусочек какой-то «вкусняшки», то есть подкрепления, демонстрации того, что все сделано как надо.
Прогрессивное человечество приходит к мысли, что метод «кнута и пряника» надо выводить ицз отношения между дрессировщиком и его подопечным. По всему миру разворачиваются компании в поддержку запрета на дрессировку животных, потому что это негуманно. Однако в бытовой практике в арсенале родителей мотивация подкрепления до определенного возраста едва ли не основной способ добиться от ребенка того, что нужно. Хорошо, если «кнут» и «пряник» – понятия метафорические, а не воспринятые родителями буквально…