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ACTIVIDAD ACADÉMICA

Como lo que aquí celebramos es su faceta universitaria, investigadora y docente, resulta muy pertinente traer a colación todas estas otras tareas, especialmente la periodística, por cuanto complementan adecuadamente, aportando ejemplos y casos reales concretos, la labor explicativa y divulgativa que todo profesor debe realizar sobre su ámbito científico y las complejidades que rodean la materia que lo ocupa. Carlos, que cita a Ortega y Gasset señalando que “la claridad es la cortesía del filósofo” y rememora el famoso texto de Keynes donde asevera que tampoco es que la economía sea una ciencia intrínsecamente difícil, es de esos maestros que considera que, por ardua que sea una materia o cualquier otra cosa, ésta puede llegar a ser accesible si se realiza el esfuerzo preciso para hacerla comprensible y clara. Asunto peliagudo, sobre todo cuando se huye de la trivialidad y la tautología. Él siempre ha optado por la cortesía y la educación, antes que la oscuridad, la confusión, la presunción o la arrogancia como toscos sinónimos de profundidad; pero sin huir del hecho de que la economía es, por su naturaleza, una ciencia compleja pues, como definió A. Marshall, estudia “las actividades humanas en los actos corrientes de la vida” y no hay nada más complejo, variable o impredecible que la naturaleza humana y, aún más, ésta en condiciones o procesos institucionales diversos y mudables. No tratamos, pues, con una ciencia fácil y, en buena parte, esto se refleja y transmite en el contenido de los diferentes textos que constituyen este homenaje y que aquí se presentanssss1.

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