Читать книгу Медицинские журналы онлайн

57 страница из 62

Успех мисс Диллон с помощью метода побудил мисс Фарли, директора, убедить других учителей попробовать его.

В октябре 1912 года мисс Кнауфф, 2А, сообщила, что дефектное зрение шести учеников не улучшилось после недели, когда таблица Снеллена не использовалась. После того, как метод использовался ежедневно в течение одной недели, все улучшилось, и пять из шести учеников с дефектным зрением получили нормальное зрение без очков. Аналогичные результаты были получены четырьмя другими учителями. Мисс Фарли попросила отдел здравоохранения провести анализ надежности записей учителя. Медицинский инспектор отправил проверить зрение тех же учеников и сказал Мисс Фарли, что учителя проверили и зафиксировали данные о зрении правильно. Рецидивы произошли после прекращения использования таблицы Снеллена.

В январе 1913 года у мисс Фарли были школьные карточки всех учеников, в которых были зафиксированы все данные об их зрении. Для каждого ребенка заводится такая карта, при его поступлении в школу и это тот метод учета, который рекомендую я сам. Все учителя начали использовать метод, и их записи были сведены в таблицу в июне 1913 года.