Читать книгу Сопровождение организованных школьных групп в городской среде онлайн

23 страница из 47

Итак, ситуация: экскурсия подходит к концу. Задача сопровождающего – успешно закрепить материал, полученный детьми при поездке.

Алиса спрашивает у детей: «Вам понравилась сегодняшняя экскурсия? Те места, в которых мы сегодня с вами побывали, построили аж в 1913 году, только представьте, как им хорошо удалось сохраниться! Теперь мы с вами можем это наблюдать».

Игорь спрашивает у детей: «Что вам сегодня больше всего запомнилось? О чем расскажете родителям? Те места, которые мы сегодня с вами посещали, построили более 100 лет назад, только представьте, насколько это давно и как изменилось за эти годы всё вокруг».

Лера ярко и эмоционально начала описывать, как выглядело всё увиденное сегодня детьми 100 лет назад: «Только представьте: эти витражи в момент, когда их только сделали, были настолько яркими, что, отражая свет, сами могли освещать помещение, а ведь это всё было еще до того, как родились ваши бабушки и дедушки. А теперь вспомните, как всё выглядело сегодня и как изменилось. Что вас больше всего впечатлило?»