Читать книгу Lockdown, Homeschooling und Social Distancing – der Zweitspracherwerb unter akut veränderten Bedingungen der COVID-19-Pandemie онлайн
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Elisabeth BarakosSimone Plöger
Teil II
Jessica Lindner
Julia SchlauchJana Gamper
Teil III
Ahmed Ezzad Ragab Hassan, Mary MattaAnne Schwarz
Magdalena Can, Mareike MüllerConstanze Niederhaus
Tamara ZeyerDietmar Rösler
Andrea DaaseEliška Dunowksi
Literatur
Ahrenholz, Bernt/Fuchs, Isabel/Birnbaum, Theresa (2016): „dann haben wir natürlich gemerkt der übergang ist der knackpunkt". Modelle der Beschulung von Seiteneinsteigern in der Praxis. BiSS-Journal (5), 14–17. https://www.biss-sprachbildung.de/pdf/biss-journal-5-evaluation-eva-sek.pdf (08.07.2021).
Andresen, Sabine/Heyer, Lea/Lips, Anna/Rusack, Tanja/Schröer, Wolfgang/Thomas, Severine/Wilmes, Johanna (2020a): „Die Corona-Pandemie hat mir wertvolle Zeit genommen“. https://doi.org/10.18442/163
Andresen, Sabine/Heyer, Lea/Lips, Anna/Rusack, Tanja/Schröer, Wolfgang/Thomas, Severine/Wilmes, Johanna (2020b): Kinder, Eltern und ihre Erfahrungen während der Corona-Pandemie. Erste Ergebnisse der bundesweiten Studie KiCo. https://doi.org/10.18442/121