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O fantoche como instrumento de valor educativo
Serviços educativos para a primeira infância (0-6 anos)
Dr.ª. Paula G. Eleta
Primeira edição, Abril de 2019
Reedição actualizada, Agosto de 2020
© Paula G. Eleta 2021
Tradutor, Francisco Huo Aderito
Índice
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O fantoche como instrumento de valor educativo1 serviços educativos para a primeira infância (0-6 anos)
Dr.ª. Paula G. Eleta
Introdução
Nesta breve produção literária Paula Eleta aprofunda o tema do valor do fantoche no âmbito pedagógico, principalmente na primeira infância (0-6 anos), como instrumento eficaz para melhorar a qualidade do serviço educativo através do jogo. Sob tutela do educador1 o fantoche pode tornar-se um óptimo “assistente” para construir novos contextos educativos, em condições de oferecer a todos os titulares que alojam os serviços, acessos diferentes a um espaço comum e partilhado. O fantoche pode ser de ajuda para edificar uma “escola” mais inclusiva, dando voz e ouvidos aos vividos, às experiências, aos conhecimentos e às competências dos vários actores em jogo: as crianças (in primis), as famílias, os educadores, os coordenadores pedagógicos e outros sujeitos do próprio território.