Читать книгу Речевая ритмика. Занятия по развитию речи детей в движении онлайн

16 страница из 85

– Чётко, внятно говорим, и без дела не сидим!

«Та-та-та-та, жили-были три кота;

(Сидя на мяче: ритмичные перекаты с носков на пятки, руки фиксируют мяч сбоку)

То-то-то-то, коты ходят без пальто;

(Сидя на мяче: ритмичные пружинистые движения, руки фиксируют мяч сзади)

Ты-ты-ты-ты, рыбку любят все коты;

(Сидя на мяче, ритмичные перекаты, с небольшой амплитудой, влево и вправо, руки фиксируют мяч сбоку)

Ам-ам-ам-ам, рыбку мы дадим котам».

(Лёжа на мяче, на животе, руки ладонями опираются о пол и неподвижны, ноги – прямые, параллельно полу: ритмичные прокатывания вперёд и назад при помощи рук)

10. Подвижная игра с речевым сопровождением «Кот и мыши»

Ход игры. Выбирается водящий – «кот». «Кот» сидит в «укрытии», «мышки» сидят на другом конце зала в «норках». Дети выполняют действия по содержанию текста стихотворения. Пойманная «мышка» становится водящим. Игра повторяется несколько раз.

Речевое сопровождение:

«Мышки в норочках сидят,

Мышки в щелочки глядят.

(«Мышки» закрывают лицо руками)

Ой, как много мышек тут,