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Por ello creemos, que no se puede plantear un método sin una teoría que lo sustente y en esa línea nos asentaremos en la Teoría del Triple Riesgo Delictivo de Redondossss1 que nos puede servir de apoyo teórico para las pretensiones de este estudio. El punto de arranque es la convivencia social. Realmente es esa convivencia impera la consensuado y lo empático. Hay más conductas prosociales que antisociales. En la sociedad los mecanismos formales (la familia, la escuela, etc) y los informales (la ley, la policía) tienden a ser altamente efectivas por sí mismos.

No obstante hay minorías que cometen delitos más o menos graves. Y esto es lo que nos hace preguntarnos ¿Por qué en sociedades pacíficas algunas personas infringen la ley en contra de la convivencia social?

Para responder a estas preguntas y poder intervenir en todos los niveles posibles de las conductas delictivas, en nuestro caso de menores, necesitamos:

a.– Describir.

b.– Explicar.

c.– Predecir.

d.– Prevenir.

Precisamente por eso necesitamos conocer exhaustivamente como operan en cada delito, pues si desconocemos ese análisis de conducta muchas de las conclusiones sobre el perfil del menor infractor estarían indebidamente sesgadas.