Читать книгу Речевая ритмика. Занятия по развитию речи детей в движении онлайн

52 страница из 85

– По кирпичику шагаем: чётко, внятно повторяем!

Ка-ка-ка-ка, подоспела кошка;

Ом-ом-ом-ом, тянут репку впятером;

Ка-ка-ка-ка, появилась – мышка;

Ом-ом-ом-ом, тянуть стали вшестером;

Ку-ку-ку-ку, вытянули репку;

Ла-ла-ла-ла, дружба им помогла!»

8.Подвижная игра с речевым сопровождением «Репка»

Ход игры. Выбираются два водящих: «репка» и «мышка». Остальные игроки встают вкруг, взявшись за руки – это «огород». «Репка» сидит на корточках в центре круга. «Мышка» остаётся вне круга. Дети двигаются по кругу вокруг «репки», хором приговаривая слова. В это время «репка начинает расти»: ребёнок постепенно поднимается. По окончании слов, игроки («огород») поднимают руки, «мышка» начинает ловить «репку», а «репка» убегает. При этом, стоящие в кругу, могут «помогать» или «мешать» водящим, поднимая и опуская руки, то есть, «открывая и закрывая огород». Когда «мышка» поймает «репку», выбираются новые водящие. Игра повторяется несколько раз.

Речевое сопровождение:

«Расти, репонька!

Расти крепонька!

Ни мала, ни велика,