Читать книгу Наставничество в работе руководителя. 12 инструментов влияния онлайн

25 страница из 26

один ученик спросил своего наставника:

– учитель, что бы ты сказал, если бы узнал о моем падении?

– вставай!

– а на следующий раз?

– снова вставай!

– и сколько это может продолжаться: все падать и подниматься?

– падай и поднимайся, покуда жив! ведь те, кто упал и не поднялся, мертвы…

концепция «коуч-позиция» и инструменты «сильные вопросы» и «отражение чувств» используются в личной беседе и направлены на вдохновление – мотивирование обучаемого.

идея коуч-позиции – очень крутая штука, если ее понять. я пришел учиться коучингу с образованием психолога, уже долго работая тренером, и я думал, что умею и могу консультировать, понимаю в этом кое-что, тем более что я успешно этим занимался. но открытие коуч-позиции стало для меня просто переворотом в сознании. я на тот момент был максимально директивным тренером, но я этого не осознавал. я думал, что умею задавать вопросы, выяснилось, что нет.

как почувствовать и осознать коуч-позицию или ее отсутствие? у каждого есть картинки из коучинговых ассоциативных карт. необходимо выбрать одну из них и описать своему напарнику, что он там видит и что это означает, в течение минуты. описание картинки – простое: на картинке нарисовано то-то, то-то, мне кажется, это означает то-то, то-то. второй в паре просто слушает и ничего больше не делает. потом напарники меняются ролями, второй выбирает свою картинку и рассказывает.