Читать книгу Что на самом деле нужно успеть до трех? Только работающие методики раннего развития онлайн

13 страница из 26

Какие потребности у детей раннего возраста?

Физиологические потребности

Потребность в привязанности

Потребность в исследовательской активности п

Потребность в избегании неприятных ощущений

Потребность в манипулировании предметами

Потребность познавать свойства предметов

Потребность в подражании взрослым

Потребность в движении

Потребность в общении со взрослыми

Потребность в подражании

Недаром ранний возраст называют сложным, ведь родителям придется столкнуться сразу с двумя кризисными периодами ― кризисом 1 года и кризисом 3 лет.

Кризис 1 года ― это проявление самостоятельности малыша. В этот период стоит предоставить бóльшую свободу своему чаду, это отличное время для приучения к самостоятельности.

Особенности годовалого ребенка

В период кризиса ребенок еще не понимает своих возможностей и не оценивает степень угрозы, поэтому взрослый следит за безопасностью малыша, проводит границы допустимого и недопустимого поведения. Когда ребенок сталкивается с границей «это нельзя», возникает агрессия с его стороны. Взрослому важно это выдержать: воспринять агрессию как направленную не на него, а на препятствие, мешающее удовлетворению потребности в исследовательской активности. Понимая, что происходит, дать утешение малышу. Необходимо понять, что это реакция на препятствие, а не нападение на личность взрослого. Ясное и четкое проведение границ со стороны взрослого делает мир для ребенка безопасным и стабильным. Главное, чтобы «нельзя» не было слишком много. Разрешать нужно больше, чем запрещать.