Читать книгу La educación digital en el ámbito universitario. Un enfoque 360 онлайн

119 страница из 123

Esteban, M. (2003). Las estrategias de aprendizaje en el entorno de la Educación a Distancia (EaD). Consideraciones para la reflexión y el debate. Introducción al estudio de las estrategias y estilos de aprendizaje. Revista de Educación a Distancia, RED, 3(7), 1-4. Disponible en: https://revistas.um.es/red/article/view/25371 [Consulta: 05 de junio de 2021]

Fernández-Jiménez, M.A., Mena-Rodríguez, E. y Tójar-Hurtado, J.C. (2017). Funciones de la tutoría en e-learning: Estudio mixto de los roles del tutor online. Revista de Investigación Educativa, 35(2), 409-426. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/rie.35.2.273271

Fernández Robles, B. y Cabero Almenara, J. (2016). Percepciones de teleformadores del Instituto de Formación y Estudios Sociales de Sevilla sobre la teleformación. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 2(1), 4-12. DOI: https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1218

García-Ruiz, R., Aguaded, J.I. y Bartolomé-Pina, A.R. (2018). La revolución del blended learning en la educación a distancia. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 21(1), 25-32. DOI: 10.5944/ried.21.1.18842

Правообладателям