Читать книгу Mujer, inclusión social y Derechos Humanos. Reflexiones desde las ciencias sociales y jurídicas онлайн

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Respecto a la sociedad mayoritaria, la presencia de estudiantes de etnia gitana –y especialmente mujeres– en la universidad también puede contribuir a una ruptura con los estereotipos imperantes. Pero para que ello suceda es imprescindible dar visibilidad y reconocimiento a estos estudiantes, facilitando un contexto de interrelación, de conocimiento, de respeto a las diferencias, que permita aflorar la propia identidad cultural sin temor al rechazo o la discriminación. A esto ha tratado de contribuir el proyecto “Aula Romí: Aportación cultural del alumnado gitano en el aprendizaje entre iguales”, a través de talleres sobre historia y cultura gitana impartidos por estudiantes universitarios de etnia gitana (Ferrández-Ferrer et al., 2020). El reconocimiento de la diversidad en el contexto universitario, y la formación en competencia intercultural a través de la vivencia en primera mano de situaciones de interculturalidad, pueden así contribuir a la lucha contra el racismo antigitano.

Para finalizar, y si bien los hallazgos de este trabajo no pretenden ser extrapolables al conjunto de la población gitana universitaria española, queremos destacar la importancia de los cambios que se están produciendo en cuanto a la relación entre comunidad gitana y educación superior. Aunque todavía son escasos, poco a poco van surgiendo más estudios que acreditan que su presencia en la universidad ya no es una excepción, sino una tendencia que comienza a consolidarse. Estos estudios suponen además un cambio en el foco de atención de los investigadores, que pasa de poner el acento en la brecha educativa entre gitanos y payos (analfabetismo, absentismo, fracaso, abandono escolar), para focalizar en las experiencias y trayectorias de éxito, aunque esas trayectorias sean diferentes a las de la población mayoritaria, y no siempre sean lineales sino que atraviesen momentos de abandono y reincorporación al sistema educativo. Al igual que hay diferentes maneras de ser gitano, también hay diferentes maneras de alcanzar el éxito educativo, y de alcanzar las metas deseadas, como demuestran las participantes en este estudio.