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Partiendo de lo anterior, ratificamos nuestra opinión de que los estándares marcados por estos instrumentos, al igual que la Convención, reivindican el papel de la prevención de base local o comunitaria, de desarrollo social y de reintegración. No se puede entender de otra forma, el pilar fundamental que tiene la educación en la prevención y la reivindicación del papel del menor en el diseño de los propios programas de prevención.

En este trabajo, hemos querido partir de un punto fundamental del análisis de las políticas preventivas en delincuencia juvenil y es el que tiene que ver con las fuentes de los estándares y normas que se han planteado por las Naciones Unidas en la materia. El identificar las fuentes, constituye un punto esencial de cara a tomar en cuenta las iniciativas que existen desde la ONU. En este sentido, podemos concluir que existen instrumentos vinculantes y no vinculantes que establecen estándares y normas que obligan y guían las acciones de los Estados en materia de prevención de la delincuencia juvenil.