Читать книгу Las humanidades médicas desde la perspectiva de estudiantes de medicina онлайн

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No han faltado investigaciones y trabajos centrados en los alcances, las posibilidades, las metodologías y la adherencia dentro del ámbito formativo y profesional de este grupo de saberes (13-14). La mayoría de indagaciones han sido artículos teóricos y de reflexión. Son habituales las elaboraciones no sistemáticas que se valen de experiencias individuales y de conocimientos filosóficos e históricos, universalizados a partir de las ideas célebres de figuras clásicas como Hipócrates y Galeno, el médico canadiense William Osler (1849-1919), el erudito español Pedro Laín Entralgo (1908-2001) y el renombrado precursor de la filosofía de la medicina moderna Edmund Pellegrino (1920-2013) (15-19).

Hay otro tipo de desarrollos que se posicionan sobre cuestiones epistemológicas, formativas, críticas y prácticas más complejas. La educación médica, por ejemplo, ha estado atenta a la naturaleza de las humanidades y sus fines prácticos (1, 3). Desde este plano, ha existido una preocupación por indagar en el reduccionismo en medicina y la forma en la que estos saberes pueden ayudar a subsanar este problema (2, 14). Sin embargo, hay cierta conciencia de la marginalidad de estos de estudios en las áreas curriculares; asunto que no deja de ser problemático debido a que las humanidades médicas enseñan justamente “profesionalidad” (17, 20).