Читать книгу Las humanidades médicas desde la perspectiva de estudiantes de medicina онлайн

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Estudios enfocados en el desarrollo de teorías y reflexiones filosóficas e históricas profundizan en las raíces de las humanidades médicas en términos de los retos y problemas planteados por la tecnificación de la medicina (21). Ha existido una apuesta por entender estos estudios humanísticos como una suerte de terapéutica ante la producción de un ser humano cada vez más racionalizado y cosificado (2, 3, 20, 22). La indagación por el lugar del hombre en medio de los adelantos de la biomedicina y la epidemiología clínica ha generado un cuestionamiento profundo en la comunidad de académicos respecto a cuáles deben ser las consideraciones ontológicas y epistemológicas fundamentales en el despliegue de la medicina científica (22). Las llamadas “dos culturas”, la división de las humanidades y las ciencias —según la mayoría de los académicos— explicaría dicho fenómeno1 (23).

A esto habría que agregarse la sobreestimación de la bioética y la ética médica (especialmente principialista) y la infravaloración de la filosofía de la medicina, la sociología médica y la antropología médica, tanto en términos curriculares como investigativos (24). La emergencia de la bioética y la ética médica, desde los años setenta del siglo pasado, marcó lineamientos que en cierta forma opacaron otras discusiones (3). En general, se ha clamado por el holismo como una solución habitual de este tipo de disciplinas ante dichas problemáticas, pero estas miradas son todavía muy heterogéneas y sin una epistemología definida (25). Una solución alternativa que toma cada vez más fuerza ha sido la de promover diversas artes y elementos narrativos dentro de las áreas curriculares para integrar en la profesionalidad la virtud de la empatía en la comunicación médico-paciente (1-3, 14).