La primera aproximación al tema que se propuso fue realizar una encuesta autoadministrada, sincrónica, con preguntas de opinión y actitudes sobre diferentes temas que afectaran la convivencia y luego la manera en que esta podría afectar la posibilidad de estudio, comprensión y socialización. Recordamos que nuestra unidad de análisis fueron alumnos universitarios entre 17 y 30 años.

El tipo de preguntas que se utilizaron fueron cerradas. El primer grupo de preguntas estuvo orientado hacia el conocimiento morfológico del grupo participante (edad, sexo, conformación familiar) y luego tanto dicotómicas y politómicas en escala de intensidad para las diferentes temáticas (López Roldán, 2015; Rey Lennon, 2004).

La muestra no probabilística por decisión razonada se conformó a partir de 127 repuestas entre alumnos de universidades privadas y públicas del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA). En cuanto se trata de una muestra no probabilística (Hernández Sampieri y Baptista Lucio, 2014), los resultados obtenidos son significativos para ser estudiados, ya que se determinó una saturación teórica –sin modificación de los resultados a pesar de la incorporación de nuevas respuestas– (Glaser y Strauss, 1967).