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Cada cultura ha desarrollado sistemas religiosos, místicos o metafísicos para abordar las cuestiones existenciales. Gardner utiliza el ejemplo de un chamán y un yogui para explicar que la inteligencia también está relacionada con las competencias sociales requeridas por cada grupo.

Sobre los distintos puntos de vista de oriente y occidente, sostiene que en las sociedades influidas por Confucio se considera que las diferencias en las capacidades intelectuales no son muy grandes y que el rendimiento de las personas se explica, básicamente, por su esfuerzo.

Esta idea parecería coincidir nada menos que con la de Darwin.

En occidente, en cambio, se apoya más la postura de que es innata y que poco podemos hacer para alterar el potencial intelectual con el que vinimos al mundo. La neurociencia puso en jaque esta visión.

Comprender cuáles son los factores que determinan el desarrollo de la inteligencia nos permite avanzar sobre la idea de que todos tenemos la capacidad de aumentarla y de estimularla para promover sus distintos componentes.

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