Читать книгу La universidad cambiante. El uso de nuevas tecnologías y transferencia de resultados para la inclusión y el cambio social онлайн
4 страница из 40
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
JESÚS ALEJANDRO DE LA PEÑA RODRÍGUEZ
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
IDA SAIDANI
NIEVES ORTEGA-PÉREZ
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
3.1.1.The Arab Institute for Human Rights (AIHR)
ssss1
ssss1
3.2.1.Activities observed and carried out by two professors during the job shadowing session
ssss1
ssss1
3.3.1.Activities observed and carried out by the professors during the job shadowing session
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
ssss1
Introducción
Manuela Durán Bernardino, Nieves Ortega-Pérez Y
Selina Serrano Escribano
La universidad se encuentra inmersa en un profundo y transformador proceso de cambio que empezó con la ya histórica implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. Los extremos de ese cambio están aún siendo definidos, pero afectan sin duda a la universidad como institución, las funciones que cumple y cómo se relaciona con el resto de actores sociales. Desde una perspectiva más funcionalista de lo que a cualquiera de las directoras de esta obra nos gustaría reconocer, este trabajo presenta un diagnóstico de los distintos procesos de cambio que se pueden identificar. La institución universitaria cada vez más se transforma y orienta para garantizar una mayor inclusión social y laboral de sus egresados, y busca no solo divulgar sino transferir conocimiento y resultados al resto de actores sociales. La sociedad civil, el público en general si atendemos a una terminología de procesos de política universitaria, es receptor y actor intencional de las iniciativas en educación superior.