Читать книгу I Congreso Internacional de trabajo social digital. del 28 al 30 de septiembre de 2020 онлайн

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El proceso de aprendizaje propuesto en esta asignatura es eminentemente práctico y hace uso de la propia interactividad del alumnado en diferentes contextos grupales, que hasta el momento se habían desarrollado de manera presencial. La metodología didáctica utilizada parte del valor de la propia experiencia del alumnado, que participa de diferentes experiencias grupales. Es el propio alumnado el que debe planificar, ejecutar y evaluar un proyecto grupal en el que se intercambian diferentes roles (participante, observador/a y trabajador/a social).

Además, durante todo este proceso, el alumnado es interpelado por las diferentes sesiones teóricas y, al menos, tres sesiones de supervisión (en alusión a las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto: de inicio, de desarrollo y final). Cabe mencionar que es el propio alumnado el que, en el momento inicial de elaboración del proyecto grupal, escoge el contenido de las sesiones (habilidades sociales, alternativas de ocio saludable, gestión emocional, etc.).