Читать книгу Как рождается ум. Практические методы обучения детей научному образованию в Китае онлайн

47 страница из 62

*Установка или повторение системы вознаграждений – логично рассказать ученикам про похвалу и порицание. Чтобы было сразу понятно, «что такое хорошо и что такое плохо». Более подробно этот пункт будет описан в разделе про класс-менеджмент.

*Короткое повторение предыдущего урока – быстрое повторение в формате «вопрос-ответ» по теме прошлого урока. Со стороны учителя возможно короткое повторение ключевых тем прошлого урока или уроков, особенно если они связаны с текущим уроком.

*Короткий обзор темы сегодняшнего урока – если план урока не предполагает раскрытия секретов, то можно коротко рассказать, что будет сегодня и какие интересные моменты ждут впереди. Так ученики будут более мотивированы. Можно задать им пару вопросов о том, знаком ли кто-нибудь с темой урока.

*Переход к следующему шагу – несколько предыдущих вопросов, адресованных ученикам, могут послужить хорошим переходом к следующему этапу урока. Задача перехода – стать связкой для более мягкой подачи материала. Тогда урок будет похож на срежиссированный фильм.