Читать книгу Обучение как приключение. Как преподавать молодому педагогу, чтобы у учеников был результат онлайн

7 страница из 13

Привнесение личных увлечений в урок дает вам возможность провести его эффективнее, как минимум потому, что вам он точно будет интересен. И еще один момент: это также поможет вашим ученикам увидеть, как и их уникальные и бесценные наборы навыков и увлечения могут быть применимы в будущем. Поэтому на первом занятии я всегда просила каждого ученика заполнить карточку личных интересов. После мы все вместе обсуждали их, и так у нас появлялись темы для их первых журналистских материалов.

3. Погружение. Чтобы вовлечь учеников в учебный процесс, вы и сами должны погрузиться в него, жить им и интересоваться тем, что происходит в сфере, которую вы преподаете

Ваша способность целиком отдать себя предмету и «быть» с вашими учениками, наверное, одно из самых действенных средств. Я бы очень хотела, чтобы кто-нибудь из моих прошлых учеников, отвечая на вопрос сверстника о том, каково это – учиться в «Школе молодого журналиста» у Анны Сергеевны (то есть у меня), сказал бы: «Когда она тебя учит, она больше ничем не занята!». Но пока я рада и тому, что мои ученики шутливо называли меня мамой-уткой, а себя – утятами. Почему именно так? Они сами обратили внимание на то, что когда мы совместно выезжали куда-либо (на выставки, в театр и пр.), то всегда держались рядом.