Читать книгу Elaboración y evaluación de los trabajos fin de título universitarios: análisis, retos e innovaciones онлайн

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Todo esto nos lleva en conclusión que aún queda mucho camino por recorrer por la comunidad universitaria para que la calidad de los TFT sea la esperada y no la deseada, en esa medida, valga esta contribución a modo de reflexión y análisis del camino avanzado que, sin duda es mucho, pero aún que nos queda por recorrer analizando todos los interrogantes y elementos sustanciales que se han planteado a lo largo del capítulo.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Alfaro, J. A., Rodríguez Chacón, V. R., y Amorrortu Gervasio, I. (2014). Desarrollo de competencias y habilidades a través de proyectos basados en empresas reales: Análisis en asignaturas de Dirección de Operaciones. Educade: Revista de Educación en Contabilidad, Finanzas y Administración de Empresas, 5, 19-31.

Alvarado, E., Morales Ramírez, D., y Aguayo Téllez, E. (2016). Percepción de la calidad educativa: caso aplicado a estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León y del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey. Revista de la Educación Superior, 45(180), 55-74.

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