Читать книгу Mujer, inclusión social y Derechos Humanos. Reflexiones desde las ciencias sociales y jurídicas онлайн

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Yo fue algo que siempre quise hacer [estudiar]. […] Yo veía pasar a la gente con las mochilas por mi lado, y se me iban los ojos detrás. (E1)

Una cuestión que apareció de forma recurrente en todas las entrevistas realizadas fue la necesidad de tener referentes, de poder contar con alguien que guíe el camino y que no solo sea un modelo a seguir, sino que pueda apoyar personalmente el proyecto educativo elegido. Esta cuestión, que aparece también en otros estudios (Abajo & Carrasco, 2004; Gamella, 2011; Vargas del Amo, 2018), afloró de forma espontánea en todas las entrevistas.

A mí me lio [amiga]. Yo siempre hay personas a las que escucho y personas a las que no… A [amiga] la suelo escuchar, y me dio un consejo muy bueno y me dio valor […] Me decía “Yo las cogería todas [las asignaturas], yo las voy a coger todas”, y las cogí y aquí estoy. Entonces es eso, que a veces necesitas un referente, no ya una ayuda, sino un referente que te empuje un poquito para que puedas seguir adelante. (E2)