Читать книгу Innovación Docente y Ciencia Jurídica (ahora en tiempos del COVID-19) онлайн

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ssss1.Nuestra universidad facilita el acceso a los partners que colaboran en el proyecto.119 universidades en todo el mundo. En https://coilconnect.org/.

ssss1.La tecnología Hyflex garantiza al estudiante participar en clase como si estuviera situado en la cuarta fila y comunicarse en tiempo real con los compañeros y el/la profesor/a. Además, permite grabar todas las clases, clave para los estudiantes internacionales que sigan el curso desde sus países de origen en otros usos horarios y para que todos los estudiantes, independientemente de la modalidad en la que cursen sus estudios, las visualicen cuantas veces deseen para reforzar su aprendizaje. En https://medios.uchceu.es/actualidad-ceu/arranca-el-curso-en-la-ceu-uch-con-el-nuevo-modelo-docente-de-doble-presencialidad/.

ssss1.HARTUNG, M; BUES M; HALBLEIB G. “Legal Tech How Technology is Changing the Legal World A Practitioner’s Guide”. Bech-shop de. 2018.

ssss1.El Legal Design Thinking nace en la Facultad de Derecho de Stanford, como metodología que ayuda a mejorar la prestación de servicios jurídicos y el acceso a la justicia. En la misma universidad se crea un Laboratorio de Diseño Legal con el objetivo de potenciar la capacitación, la investigación y la creación de nuevos productos. En https://law.stanford.edu/organizations/pages/legal-design-lab/#slsnav-our-mission.