Читать книгу Técnicas de innovación docente en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social онлайн

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No cabe desdeñar, por lo tanto, las posibilidades que ofrece la tecnología precisamente en un contexto dominado por lo tecnológico y no cabe pensar que defender este planteamiento sea defender la premisa de que la docencia en línea en la Universidad presencial ha venido para quedarse. Como ya se apuntó más arriba, estamos ante una situación excepcional que requiere de medidas excepcionales. Y esas medidas excepcionales pasan por replantear el modo de enseñar, por diseñar e implementar en el aula virtual actividades más atractivas, más amenas para el alumnado que sigue el curso en línea, pero sin dejar de involucrar a los que siguen el curso presencialmente. Así planteada, la docencia dual no debería interferir en la formación de los futuros profesionales, estudiantes en el tiempo actual a los que hay que tratar como lo que son, personas adultas a las que les ha venido impuesta, como a los docentes, una determina situación y a las que se les debe exigir, también como a los docentes, un mayor grado de compromiso en su proceso de aprendizaje para que éste no se vea menoscabado.