Читать книгу Técnicas de innovación docente en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social онлайн

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Por último, para finalizar este trabajo, además de las consideraciones expuestas, debe destacarse el hecho de que existe también otra vertiente muy importante de la igualdad de género sobre las que pueden influir las propias Universidades: las Universidades deben ser capaces de formar profesionales eficaces, con competencias suficientes para detectar y erradicar los episodios de discriminación por razón de género que se puedan encontrar, en el ámbito laboral, durante su futuro ejercicio profesional. Y es con esta finalidad de comenzar a instruirlos en el ejercicio práctico del derecho, se crean los “Clubs de Debate”.

No se puede negar que el Derecho del Trabajo es, por esencia un “Derecho vivo”, dinámico y en adaptación persistente a las nuevas necesidades sociales. Es precisamente en ese contexto donde surgen los ejemplos más interesantes para nutrir de contenido al Club de Debatessss1. En el año 2014 se puso en práctica, a través de un proyecto innovación docente de la propia Universidad de Murcia, el Club de Debate de la Facultad de Ciencias del Trabajo. Su principal novedad radica en el hecho de que se trata de una actividad en la que participan, conjuntamente, tanto el alumnado de la Facultad de Ciencias del Trabajo, como Graduados Sociales en ejercicio. Este hecho consigue animar la participación del alumnado, creando un intercambio de opiniones y argumentos, muy útiles e interesantes. Se ofrecer así al alumnado la posibilidad de practicar en la utilización del lenguaje jurídico, valoración de situaciones prácticas complejas y utilización de argumentos y contraargumentos jurídicos de forma similar a lo que ocurrirá durante su etapa de ejercicio profesional.