Читать книгу Técnicas de innovación docente en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social онлайн

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Ahora bien, existe otra faceta, fuertemente vinculada al ejercicio práctico de la profesión, sobre la que sí pueden influir nuestras Universidades: como es sabido, todos los planes de estudio configurados conforme al modelo Bolonia, tanto de Grado como de Máster, incluyen una asignatura de prácticas, voluntaria u obligatoria. Se pretende con ello permitir al estudiantado tener un primer acercamiento al ámbito profesional antes de terminar sus estudios. A diferencia de lo que ocurre con el contrato en prácticas, el estudiante que cursa el Prácticum estará únicamente siguiendo una asignatura más de entre todas las que integran su plan de estudios, que el estudiante cursa con una finalidad exclusivamente académica, y por lo tanto, sin recibir ni esperar retribución alguna, puesto que en realidad, no desarrolla una prestación de servicios como tal, sino simplemente completa su formación universitaria, solo que en este caso, la docencia no se impartirá en el aula, sino que se desarrollará en el seno de una entidad pública o privada, diferente a la Universidad en la que cursa sus estudios, bajo la supervisión tanto de un tutor externo (perteneciente a la entidad de destino) y otro interno (que será el profesor de la Universidad que valore el grado de seguimiento de las prácticas y la implicación del alumnado, otorgando la calificación final en consonancia con los datos obtenidos).Y es en este contexto donde surgen nuevos retos en materia de igualdad de género.