Читать книгу La educación digital en el ámbito universitario. Un enfoque 360 онлайн

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Respecto a la valoración del sistema tecno-pedagógico, el análisis de las puntuaciones se ha realizado de forma agregada en base a diez. Tanto el alumnado como el profesorado valora positivamente el sistema que ofrece la Universidad. Como se puede observar en la ssss1, en todos los cursos analizados (de 2017 a 2021) los resultados de las encuestas al alumnado establecen este sistema como notable, observándose un incremento progresivo positivo a lo largo de los cursos. Respecto al profesorado, su nivel de satisfacción es algo superior, valorando, en general, el sistema de acompañamiento de forma excelente. En este caso, también se observa un incremento progresivo positivo en los tres últimos cursos. Además, en ambos casos (estudiantado y profesorado) las puntuaciones más altas se asignan a los cursos 2019-2020 y 2020-2021.

Tabla 4. Nivel de satisfacción con la calidad del acompañamiento tecno-pedagógico

Curso Nivel de satisfacción del alumnado Nivel de satisfacción del profesorado 2017/2018 7,65 9,04 2018/2019 7,73 8,76 2019/2020 7,91 9,24 2020/2021 8,10 9,60

Fuente: elaboración propia.