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En cuanto a las variables analizadas, la satisfacción media del estudiante es notable en cada una de ellas, otorgando las puntuaciones más altas a la atención al estilo personal de aprendizaje, seguida del apoyo a la organización del estudio y los objetivos de aprendizaje. La variable con menor puntuación es la referida al apoyo respecto al uso del campus virtual.

Tabla 6. Nivel de satisfacción del alumnado por variables de análisis

Curso VE1Apoyo a la organización del estudio y objetivos de aprendizaje VE2Atención al estilo personal de aprendizaje VE3Atención general del profesor gestor y profesor facilitador VE4Acompañamiento en el campus virtual 2017/2018 8,29 8,36 7,92 7,65 2018/2019 7,75 7,89 7,74 7,45 2019/2020 7,73 7,87 7,61 7,41 2020/2021 8,18 8,33 8,02 8,05

Fuente: elaboración propia.

En cuanto a la valoración del profesorado, la satisfacción de las dos variables analizadas es similar. De esta manera, la comunidad docente valora de forma excelente tanto la atención general que ofrece el profesor gestor, así como el acompañamiento en el campus virtual y el asesoramiento pedagógico. Como se puede observar, en este caso las puntuaciones más altas se recogen en el curso 2020-2021.