Читать книгу La educación digital en el ámbito universitario. Un enfoque 360 онлайн

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Para llevar a cabo los objetivos de investigación descritos, se ha diseñado una investigación de carácter mixto basada en la articulación para la triangulación. Denzin (1970) define la triangulación de la investigación como la combinación de dos o más teorías, fuentes de datos o métodos de investigación en el estudio de un fenómeno singular. Uno de los objetivos de la triangulación, como estrategia de investigación, es aumentar la validez de los resultados y mitigar los problemas de sesgos (Blaikie, 1991). En el diseño de la investigación se han combinado técnicas cuantitativas y cualitativas, ya que se parte de la idea de que ambas perspectivas contribuyen de manera significativa a la comprensión y conocimiento de la realidad estudiada y permite una aproximación más completa. Para ello, se han realizado encuestas de satisfacción para conocer la valoración que realiza el alumnado y el profesorado del sistema de acompañamiento (perspectiva cuantitativa) y, por otro, se ha realizado un grupo de discusión compuesto por los profesionales que realizan el apoyo tecno-pedagógico en la unidad de educación digital (perspectiva cualitativa).