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Figura 2. Correlación entre competencia digital y tasas de finalización

Fuente: elaboración propia

Tal y como se extrae de ssss1, a mayor nivel de competencia digital declarado, mayor número de egresos, lo que significa, en línea con HA que existe correlación entre el nivel de competencia digital de los participantes en los MOOC y las completion rates, incluso casi en relación directamente proporcional [r(5615) = 0.358, p < 0.001]. En este sentido, a mayor nivel de competencia digital del participante, mayor tendencia a culminar el curso.

Sin embargo, se hace menester advertir, como se evidencia en la ssss1, que existen participantes cuyos niveles de competencia digital inicial (DCPT) era bajo (ver ssss1), los cuales no aparecen reflejados en la ssss1, en el entendido que estos no culminaron los cursos de forma satisfactoria. Esto nos sirve además para respaldar la idea de que el nivel de competencia digital de un participante es un predictor efectivo de su tendencia a culminar un MOOC.