Читать книгу Innovación Docente y Ciencia Jurídica (ahora en tiempos del COVID-19) онлайн

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Los actuales métodos se sustentan básicamente en tres principios o ejes: 1) una mayor implicación y autonomía del estudiante; 2) el empleo de metodologías de enseñamiento más activas; 3) y un nuevo papel del profesorado como agente creador de entornos de aprendizaje que estimulen a los alumnosssss1.

Asimismo, la irrupción de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TICs) han propiciado importantes progresos y ventajas para la sociedad. Concretamente, el uso de Internet ha supuesto una auténtica revolución en nuestras vidas, ya que supone un cambio radical en la forma de comunicación e interacción entre las personas y, de igual modo, en la facilidad en la que se puede buscar, estudiar y gestionar cualquier información en la que estemos interesados. Ante dicha realidad, el profesor universitario no puede quedar indiferente y debe aprovechar el enorme potencial que despierta para la práctica docente la utilización de las TICs, puesto que nuestros estudiantes están plenamente familiarizados con su uso, tanto es así que se les ha venido a denominar “nativos digitales” por tal motivo.