Читать книгу Wenn Lernen schwierig ist. Alles, was den Lernalltag mit Kindern erleichtert онлайн

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Simon soll in der Klasse ein Stillleben einer Obstschale abzeichnen. Er fühlt sich von dieser Vorgabe gelangweilt und tut sich schwer, den Pinsel zu führen, wie es andere Kinder in der Klasse tun. Er schaut sich das Obst auf dem vorgegebenen Bild genau an und beschließt, es einmal anders zu versuchen. Er malt den Rand jeder Frucht mit Geodreieck in rechteckiger Form. (Den Umgang mit dem Geodreieck hat er kürzlich mühsam erlernt und ist glücklich, ihn hier anwenden zu können.) Dann tupft er mit einem kleinen Schwamm vorsichtig die Farbe hinein.

Leider steht als Note unter seinem Bild am Ende eine 4-. Er habe »Die vorgegebene Aufgabe nicht wie besprochen umgesetzt.« Simon ist nun der festen Überzeugung, er sei nicht kreativ und könne nicht malen.

Ich sage Ihnen, jeder Künstler hätte sich einen so kreativen Denker im Team nur wünschen können. In kreativen Fächern Noten dafür zu geben, wie das »Produkt« am Ende aussieht, halte ich für vollkommen sinnfrei und demotivierend. Ich kenne viele Schüler, die sich feinmotorisch enorm schwertun, jedoch unglaublich kreative Köpfe sind.