Читать книгу La educación digital en el ámbito universitario. Un enfoque 360 онлайн

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Además de Freire y Kaplún, hay otro autor referencial muy influyente en mi orientación profesional, Pierre Levy. Este autor ha estudiado el concepto de inteligencia colectiva para educadores y afirma que la población adulta está en una encrucijada actualmente, la encrucijada de la cibercultura que conlleva una antropología del ciberespacio y un análisis y revisión de la gramática de la escuela. El espacio comunicativo actual es ubicuo y continuo, donde toda la información es posible. Desde la universidad debemos formar a un estudiantado competente en el manejo de la información interconectada y en las interrelaciones con esa memoria colectiva que acoge la infoesfera ubicua. Lo importante es la disciplina intelectual que se relaciona con los datos y las nuevas formas de colaboración en el ciberespacio, como presenta Mamaqi en su capítulo, donde nos introduce en la tutorización adaptativa para la formación desde las aulas en la toma de decisiones basadas en los datos. En este sentido, en el libro se presentan metodologías activas e innovadoras acordes con estas premisas, como en el capítulo de Mancho-Iglesia y Bernard-Conde, donde se muestran metodologías colaborativas flipped classroom basadas en la producción audiovisual con video-learning, y en el capítulo de Marfil-Carmona, donde se explica espacios híbridos de aprendizaje interdisciplinar en educación artística. Por su parte, Juárez, Merodio y Valero presentan el modelo de estrategia de enseñanza-aprendizaje a través de TPACK.