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Sara Osuna-Acedo

Directora de la Cátedra Paulo Freire

de Educomunicación

Luis Miguel Romero-Rodríguez; Bárbara Castillo-Abdul; María Soledad Ramírez-Montoya. “Competencias Digitales en MOOC: análisis de su influencia en las tasas de culminación y el engagement / Digital Competencies in MOOC: analysis of its influence on completion rates and engagement”. En: La educación digital en el ámbito universitario. Un enfoque 360 / Digital education at university level. A 360 approach. Cizur Menor: Civitas Aranzadi Thomson Reuters, 2021 (pg. 33-50). ISBN imp.: 978-84-1309-658-4 – ISBNe: 978-84-1390-660-7. (Colección Ciencias Sociales y Humanidades. ISSN imp.: 2605-4655 – ISSNe: 2660-8979).

DOI: https://doi.org/10.32029/2605-4655.01.02.2021

Fecha de recepción: 24 de abril de 2020

Fecha de revisión: 10 de julio de 2020

Fecha de aceptación: 22 de octubre de 2020