Читать книгу Técnicas de innovación docente en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social онлайн

17 страница из 82

Por ese motivo, hay que visibilizar el hecho de que, el cine y la televisión, además de ser formas de ocio, pueden convertirse también en unas herramientas muy eficaces de aprendizaje de las disciplinas jurídicas en general, y del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, en particularssss1. De esta forma, el cine y la televisión, utilizadas como herramientas de aprendizaje del Derecho del Trabajo, además de una mayor implicación del alumnado, consiguen acercar al estudiante a las particularidades prácticas del Derecho, dando lugar a una “simulación de realidad” prácticamente perfecta, preparándolo para el ejercicio práctico de la profesiónssss1. Y en especial, este contenido audiovisual suele mostrar, directa o indirectamente, muchos ejemplos de discriminación por razón de género en el ámbito laboral: cuestiones tales como las relaciones laborales no declaradas, la mano de obra extranjera que no cuenta con permiso de trabajo en España, la diferencia entre trabajadores por cuenta ajena y trabajadores autónomos, el trabajo amistoso, benévolo y de buena vecindad, las entrevistas de trabajo, la forma del despido, el despido nulo, las relaciones laborales especiales de altos cargos, deportistas profesionales, empleados de hogar o artistas en espectáculos públicos, las vicisitudes de la relación laboral, la negociación colectiva, el ejercicio legítimo del poder de dirección del empresario, la buena fe en el desarrollo de la relación laboral (sobre todo, por lo que respecta al alcance de la competencia desleal), la seguridad e higiene en el lugar de trabajo, la prestación por desempleo, la pensión de jubilación o la baja por cuidado de hijos, la violencia de género y la igualdad y no discriminación en el empleo, entre otras muchas, son habituales como complemento a la trama principal de series y películas. Por lo tanto, este tipo de materiales, en particular, resultan especialmente útiles para demostrar, con máxima fiabilidad, como pueden desarrollarse en el ámbito laboral ejemplos de discriminación directa o indirecta por razón de género, y preparar al alumnado, para que sea capaz de reconocerlos durante su futuro ejercicio profesional, y actuar en consecuencia para que no pasen desapercibidos.