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Cierto es que el autor de este experimento contó, para su puesta en práctica, con los mejores estudiantes que uno pueda desear, el legendario Grupo B, para el que no hay elogios suficientes, y al que dedica, con reconocimiento, este trabajo.

ssss1. En general sobre esta metodología: AA.VV. (ESCRIBANO GONZÁLEZ, ALICIA y DEL VALLE LÓPEZ, ÁNGELA, coords.): Aprendizaje basado en problemas. Una propuesta en Educación superior, Narcea, Madrid, 2008.

ssss1. SÁNCHEZ NÚÑEZ, JOSÉ ANTONIO: “La técnica expositiva”, en Curso de Formación para la Docencia Universitaria, Instituto de ciencias de la Educación, UPM, Madrid, 2004.

ssss1. ALEMÁN PÁEZ, FRANCISCO: “La docencia del Derecho del Trabajo y el Espacio Europeo de Educación Superior”, en AA.VV. (ALEMÁN PÁEZ, FRANCISCO, dir.), Materiales didácticos del Derecho del Trabajo y Políticas Sociolaborales, Tecnos, Madrid, 2018, pág. 11.

ssss1. Me remito a mi propio trabajo con GIL OTERO, LIDIA: “Legal education in Spain: the struggle between tradition and modernization”, Zeitschtift für Didaktik der Rechtwissenschaft, 7-1, 2020, págs. 9-20.