Читать книгу Técnicas de innovación docente en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social онлайн

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ssss1. Vid. SÁNCHEZ-RODAS NAVARRO, CRISTINA: “La investigación en la Universidad española aplicada a las ciencias del trabajo y de la Seguridad social, en el contexto del Espacio europeo de investigación y educación”, en LEÓN BENÍTEZ, MARÍA REYES (coord.), La Licenciatura de Derecho en el contexto de la convergencia europea, Tirant Lo Blanch, Valencia, 2007, p.261: “Avanzar en la línea de una nueva cultura docente donde las tareas de enseñar y aprender no se dan ni conciben separadamente, implicando de manera activa al estudiante. Progresivamente, se ha de sustituir el modelo autocrático y centrado en el profesor por otros más acordes con los procesos de aprendizaje”.

ssss1. Desde una perspectiva que excluye el control presencial, GARCÍA ALBERO, JORDI: “El entorno en las actividades de evaluación continua: aspectos a considerar”, en AA.VV., Enseñar derecho en la red: un paso adelante en la construcción del espacio europeo de educación superior, Bosch, s.d, Barcelona, 2006, p.107: “En los entornos totalmente virtuales, las posibilidades de plantear adecuadamente un modelo de evaluación continua que resulte coherente con los contenidos y objetivos de una determinada materia son mayores (…). El tiempo que puede disponer el estudiante para resolver las actividades puede ser sustancialmente mayor, hecho que permite aunar en el tiempo proceso de aprendizaje y proceso de evaluación”.