Читать книгу Elaboración y evaluación de los trabajos fin de título universitarios: análisis, retos e innovaciones онлайн

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Además, en esa búsqueda de información fidedigna y de calidad científica el estudiante se encuentra con otro factor añadido, el plagio. La dificultad se centra no sólo en encontrar la información, resumirla y clasificarla, sino que además debe convertir los datos, la información en sí misma, en conocimiento para que pueda hacerlo suyo, para que pueda basarse en la verdadera reflexión sobre el conocimiento. Ya sea de manera consciente o inconsciente, en ocasiones los alumnos de los Trabajos Fin de Título encuentran verdaderos problemas para salvar esta situación que, como sabemos, se ha convertido en una problemática muy seria en el contexto universitario. Entre los motivos intencionados que llevan al estudiante al plagio de trabajos se encuentran la desmotivación, la falta de tiempo, la pereza o la necesidad de superar la asignatura a cualquier precio. En otras ocasiones, los alumnos cometen plagio por desconocimiento sobre cómo prevenirlo. En cualquier caso, las mayores dificultades encontradas a la hora de referenciar se encuentran en las citas de imágenes en un 44,2%, fuentes documentales en un 36%, plagio de referencias bibliográficas 25,6%, plagio de pares 8,1% y plagio de información estadística con un 2,3% (Roig et al., 2016).